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【ため(に)】的二種意思(適合N4以上程度)
明けましておめでとうございます🎊
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【ため(に)】的二種意思(適合N4以上程度)
明けましておめでとうございます🎊
今年もよろしくお願いします👏

今天本塾想跟各位分享【ために】的
針對動詞接續的二種用法,
📍妻にiPhone12を買ってあげるために、本業(ほんぎょう)の塾講師(じゅくこうし)しながらアルバイトもしている。

📍妻がiPhone12を欲しがっているために、本業(ほんぎょう)の塾講師(じゅくこうし)しながらアルバイトもしている。

也許蠻多同學知道,【ために】表「目的」跟「原因.理由」,
但以下二句,你分得清楚哪一句是「目的」,
哪一句是「原因.理由」是嗎XD?
如果能分清楚,往後在使用上就不容易搞混囉😂😂

以下來揭曉答案:
【ために】表示目的時:
1.AためにB的前項A必須為意志性動詞,
所謂意志動詞,例如:「話す、書く、作る」等等,
帶有動作主的意志行為的動詞。
2.前項A與後項B需為同一位動作主。
3.動詞的情形必須為辭書形。
📍彼女は英語を上達させるためにアメリカに留学しました。
(她為了使英文更精通而去了美國留學。)
📍彼女の誕生日サポライズをするため、友達と相談している。
(為了給女朋友生日驚喜,正在跟朋友商量。)
至於【ために】表「原因,理由」時:
1. AためにB的前項A非意志動詞。
2. 前後項動作主可以不同。
3. 後續不能為判斷.命令.依賴.抑制等語氣。
4. 前項接續為常體普通型。

📍彼がコロナウイルスにかかったため、家族だけでなく、会社の同僚も隔離されている。
(他因爲感染了新冠肺炎,不僅是家人連公司的同仁們也被隔離。)
📍大雪が降ったため、新幹線が止まってしまった。
(因為降下大雪,新幹線停開了。)

以上內容是否讓您更了解「ために」的使用方式呢?
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About author
致理應日系兼任講師 多家補習班兼任講師 東吳大學日文系畢 台灣大學日研所畢 青山學院大學交換留學
天龍國誕生,日文教學超過十年。 就讀S大學,發音虐成像日語母語者。 T大學菸酒生活後,當過日語導遊,九份去了99次。座右銘:不滑雪毋寧死。歡迎各位,一起來用日本語了解日本人吧!
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